En la
presente investigación, se planteó como objetivo general: Determinar la
relación entre las habilidades sociales en el desempeño docente de una
Institución Educativa de la Provincia de Piura.. La metodología fue
cuantitativa; nivel descriptivo correlacional; un diseño no experimental. De la misma manera, se aplicó como técnica de
investigación la encuesta y como instrumento el cuestionario, aplicado a una
muestra de 32 docentes. Para el procesamiento de los datos se ha utilizado el
programa SPSS para determinar los niveles de correlación. Los resultados
obtenidos permitieron establecer que existe una correlación significativamente
fuerte y directa entre las habilidades sociales y el desempeño docente en una
Institución Educativa de la Provincia de Piura. Con una correlación de 0,652 y
una significancia (bilateral) = 0,000 < p= 0.01 (bilateral), se puede
concluir que las habilidades sociales son un factor determinante en el
desempeño docente.
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Rudy Mendoza Palacios
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