lunes, 6 de agosto de 2007

DIAGNOSTICO Y LINEAMIENTOS PARA UNA PROPUESTA DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA DE LA ESCUELA DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Las instituciones educativas, particularmente las dedicadas a la formación de profesionales tienen una importante misión en trabajo de transformar el pensamiento de personas en formas de actuar con sentido profesional y otorga valores, principios y una filosofía de vida y trabajo que a la larga servirá como un identificador o marca de profesionalismo de sus egresados.

La Escuela de Postgrado es una de esas instituciones que orienta todos sus recursos y potencial en la formación de profesionales en segunda especialidad, con estudios generales y formación académica de alto nivel en diferentes escuelas académicas. Dicha formación se da nivel de maestrías, postgrados y doctorados, contando para ello con infraestructura y logística adecuada.

No obstante esta labor académica, se hace necesario que dicha institución sea analizada desde su óptica organizacional y de logro de objetivos, a fin de establecer si esta verdaderamente cumpliendo su rol formador.

Consideramos que la escuela de pos grado, si bien es cierto es una extensión de la Universidad nacional de Piura, posee en si, una autonomía académica y una responsabilidad social enorme respecto a visión que tienen de ellas los profesionales que se inscriben y optan por continua estudios profesionales, pero ello debe ser medible a través de un análisis de su proyección académica, de la capacidad de sus egresados, de la constante renovación curricular, etc.
En virtud de lo expuesto urge la necesidad de plantear el siguiente problema de investigación:
¿Cuál es la efectividad y los logros de la escuela de Postgrado? ¡En que medida las currículo de las especialidades esta acode con la exigencias socio educativas?, ¿Cual es el papel de los egresados de las diferentes especialidades?, ¿La línea de investigación esta adecuadamente orientada a la solución de los problemas locales, regionales y nacionales?, ¿Podemos mejorar el servicio que brinda la escuela de post grado?, etc. Estas interrogantes nos conllevaron a plantear el esbozo de la presente investigación

Por lo señalado hemos creído conveniente desarrollar la presente investigación que tiene como objetivo el establecer los lineamientos de un diagnostico y el diseño de una propuesta de organización educativa de la escuela de postgrado, a fin de que nos permita mejorar el servicio que ofrece actualmente.

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RUDY MENDOZA PALACIOS
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